附中創(chuàng)建示范性普通高中工作方案
西北農(nóng)林科技大學(xué)附屬中學(xué)
創(chuàng)建示范性普通高中工作方案
為全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，根據(jù)中共西北農(nóng)林科技大學(xué)第三次代表大會未來“兩個十年”追趕和超越的目標要求，根據(jù)《中共楊凌示范區(qū)工委楊凌示范區(qū)管委會關(guān)于加快推進教育現(xiàn)代化建設(shè)的實施意見》和《楊陵區(qū)推進教育改革創(chuàng)建教育強區(qū)實施方案》部署及我校發(fā)展規(guī)劃的要求，西北農(nóng)林科技大學(xué)附中決定啟動創(chuàng)建省級示范性普通高級中學(xué)活動。為使這項重點工程有計劃、有步驟、有成效地推進，確保創(chuàng)建成功，根據(jù)《陜西省普通高中示范學(xué)校評估管理辦法（試行）》及《陜西省普通高中示范學(xué)校評估標準及實施細則（試行）》，特制定西北農(nóng)林科技大學(xué)附屬中學(xué)創(chuàng)建省級示范性普通高級中學(xué)實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以《評估驗收標準》為依據(jù)，以辦人民滿意的學(xué)校為宗旨，以提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為目標，通過創(chuàng)建端正辦學(xué)思想，更新辦學(xué)理念，規(guī)范辦學(xué)行為，改善辦學(xué)條件，促進學(xué)校發(fā)展，提升辦學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水平。以創(chuàng)促改、以創(chuàng)促建、以創(chuàng)促發(fā)展，切實解決制約學(xué)校進一步發(fā)展的突出問題，推進內(nèi)涵建設(shè)，實現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展，實現(xiàn)名校戰(zhàn)略，以適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展社會進步和人民群眾的需要。
二、目標和重點內(nèi)容
(一)總體目標
通過兩年的努力，于2018年在示范區(qū)率先通過省級示范性普通高中驗收。
通過創(chuàng)辦過程使辦學(xué)條件達到示范性普通高中標準的同時，在辦學(xué)思想、學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、課程設(shè)置、教學(xué)模式、教學(xué)技術(shù)、教育科研和教育評價等方面形成自己的特色，起到示范作用。努力做到：
1、樹立一流的辦學(xué)思想：全面貫徹黨和國家的教育方針，校長和骨干教師具有較深厚的現(xiàn)代教育理論基礎(chǔ)，具備與社會經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)、與學(xué)生身心健康發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代教育思想和先進理念。
2、建設(shè)一流的校舍設(shè)施：具有符合示范性普通高中標準的校園、場地、功能室、教學(xué)和信息化教育教學(xué)設(shè)備。
3、實現(xiàn)一流的管理水平：以人為本、依法治校，建立現(xiàn)代化的學(xué)校管理制度。管理行為科學(xué)、民主、規(guī)范，學(xué)校對人、財、物、事的管理井然有序，有良好的學(xué)習、學(xué)術(shù)、創(chuàng)新、發(fā)展的環(huán)境和校風，實現(xiàn)管理信息化、現(xiàn)代化。
4、建設(shè)一流的教師干部隊伍：建設(shè)一支思想先進、理論深厚、能力突出、開拓進取、能夠創(chuàng)造性帶領(lǐng)教師有效實施素質(zhì)教育的管理干部隊伍；建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。
5、實現(xiàn)一流的質(zhì)量效益：教育、教學(xué)、科研、管理等成果顯著；學(xué)生整體素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，學(xué)生個性特長得到良好的發(fā)展；學(xué)校各種設(shè)施設(shè)備的使用率高。
總之，這次創(chuàng)建評估工作不僅是對我校辦學(xué)水平和辦學(xué)實力的一次全面檢驗，必將對我校的教學(xué)改革、發(fā)展和建設(shè)起到巨大的推動和促進作用。
(二)重點建設(shè)的主要項目
1、校園部室建設(shè)項目。使學(xué)校硬件條件再上層次。
2、儀器設(shè)備、信息技術(shù)建設(shè)項目。使教學(xué)條件得到充分開發(fā)和利用。
3、學(xué)校管理制度完善項目。進一步理清辦學(xué)思路，確定發(fā)展目標，形成學(xué)校辦學(xué)特色。
4、隊伍建設(shè)項目。優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，使教師的職業(yè)素質(zhì)、教學(xué)水平和科研能力有較大的提升。
5、學(xué)校課程教學(xué)改革項目。在人才培養(yǎng)模式、課程建設(shè)等方面有較大推進。
6、對口幫扶與項目。發(fā)揮示范性高中的輻射作用。
三、組織機構(gòu)及其職責與要求
創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長擬由西北農(nóng)林科技大學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)和楊凌示范區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)擔任，成員由大學(xué)、示范區(qū)相關(guān)科室負責人及附中領(lǐng)導(dǎo)組成。
創(chuàng)建工作小組：
組長：王常勞
副組長：李筱英 韓黨衛(wèi) 張書民
成員：劉 杰 寇建國 王 旭 王聯(lián)科 王忠俊 陳 軍
部室及校園建設(shè)組：張書民副校長負責，總務(wù)處牽頭；
課改、教研及教師隊伍建設(shè)組：韓黨衛(wèi)副校長負責，教務(wù)處、教研室牽頭；
素質(zhì)教育及德育工作組：李筱英書記負責，政教處牽頭；
創(chuàng)建統(tǒng)籌及檔案資料組：王常勞校長負責，校辦牽頭。
職責：負責創(chuàng)建的組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作，組織全校師生員工分工協(xié)作，全力創(chuàng)建，確保創(chuàng)建軟件工作和核心指標合格、確保硬件工程達標合格。處理創(chuàng)建工作日常事務(wù)，制定各項工作的詳細方案，督促指導(dǎo)各職能部門及工作組落實創(chuàng)建工作各項措施，定期通報創(chuàng)建工作情況和各項工作進度，定期向上級部門匯報工作，接受省、市相關(guān)部門的督導(dǎo)檢查。
要求：
（一）所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生要高度重視創(chuàng)建示范性高中工作，增強緊迫感和責任感，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要深入各自的分管部門，進行調(diào)查研究、督促檢查、具體指導(dǎo)，解決評估工作中的實際問題，負責分管部門的評估工作。
各部門主任是部門評估工作第一責任人，各工作小組組長是工作小組第一責任人，各責任人要認真學(xué)習評估要求，明確本部門的工作任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)小組提出的工作方案、工作事項和要求，各部門、各小組必須嚴格遵照執(zhí)行，要把工作任務(wù)層層分解、層層提出要求，指定專人按時完成學(xué)校安排的工作任務(wù)，做到分工明確，責任到人，誰主管，誰負責。部門負責人負責撰寫中心組安排的二級指標的自評報告。
（二）在創(chuàng)建工作中要堅持“創(chuàng)建結(jié)合”的工作原則,即一手抓檔案資料的整理，一手抓規(guī)范化建設(shè)。在學(xué)校今后的工作中，各部門要引導(dǎo)全體師生員工嚴格遵守《陜西省普通高中示范學(xué)校評估標準及實施細則（試行）》的相關(guān)要求，實實在在推行素質(zhì)教育，扎扎實實開展新課程改革研究，不斷規(guī)范我們的辦學(xué)行為，積極參與學(xué)校的創(chuàng)建活動。
對每一個二、三級指標，各部門要做的工作主要是兩項：一是文字描述、收集整理、完善、新建佐證材料、提供必須的檔案資料；二是將細則要求滲透于我們的日常工作，推進學(xué)校的規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展。
（三）各部門專人負責收集本部門二級指標的工作材料交中心材料組進行審定，審定完成后打印、整理并裝訂成冊，每一個二級指標的佐證材料裝入一個檔案盒。中心材料組將各部門收集上來的材料、自評報告進行審定，對照評估要求逐條逐項進行清理①數(shù)據(jù)是否準確、前后是否一致；②與辦學(xué)理念、素質(zhì)教育、教育改革方向、新課程理念是否相符；③有無錯別字，語句是否通順；④材料與評估方案要求是否一致。合乎要求的檔案盒交檔案室。
（四）檔案組主要職責：中心材料組審核打印的材料，由檔案組分類保管。同時負責陳列室的設(shè)計、建設(shè)組織、材料提供和布展工作。做到對評估的所有指標爛熟于心，相關(guān)的指標的紙質(zhì)文獻、實物材料、影像制品等等，能夠隨時熟練取出呈現(xiàn)給評委。
（五）宣傳組的主要職責為：在校園網(wǎng)上設(shè)立專門的創(chuàng)建窗口，定期發(fā)布創(chuàng)建工作信息；全程跟蹤各部門的創(chuàng)建工作，建立創(chuàng)建工作信息檔案；制作創(chuàng)建工作電子檔案和視頻資料。
四、日程安排
(一) 準備、發(fā)動階段（2016年7月——2016年10月）
這一階段的工作重點是學(xué)習研討《標準》、成立省級示范性高中建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、制定工作方案、做好師生思想發(fā)動工作，營造創(chuàng)建氛圍。
1、組織干部、教職工認真學(xué)習《陜西省普通高中示范學(xué)校評估管理辦法（試行）》，明確《標準》確立的各項指標，全面把握驗收評價體系，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，充分認識創(chuàng)建省級示范性高中工作的目的和意義，并對學(xué)校進行初步自評。
2、組織領(lǐng)導(dǎo)班子到外校考察學(xué)習，借鑒其它已命名的省級示范性普通高中的創(chuàng)建經(jīng)驗，召開專題分析研討會，對照評估《標準》和他校的成功經(jīng)驗，深入分析校情，把握自身優(yōu)勢，明確工作思路，找準存在的差距和問題，研究制定抓差補缺的措施，形成一個切實可行、富有指導(dǎo)性和操作性的工作方案。
3、成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組，建立起分工協(xié)作的工作機制。確立階段工作重點和任務(wù)目標，將任務(wù)指標分解細化，落實到分管領(lǐng)導(dǎo)、具體處室。
4、做好師生的思想發(fā)動工作和宣傳工作。利用各種會議、校園網(wǎng)、學(xué)校官方微信、通過印發(fā)宣傳資料、張貼宣傳標語、主辦宣傳專欄等形式大張旗鼓地宣傳創(chuàng)建省級示范性高中的目的意義，鼓舞廣大師生參與示范性高中建設(shè)、爭創(chuàng)一流業(yè)績的熱情，調(diào)動廣大師生參與示范性高中建設(shè)的積極性。同時還要做好面向社會的宣傳，讓社會群眾都能理解、關(guān)心和支持學(xué)校省級示范性高中創(chuàng)建工作。
5、制定學(xué)校部室規(guī)劃建設(shè)工程、信息化建設(shè)、教師培訓(xùn)、教育科研、校本課程開發(fā)、加強對薄弱學(xué)校的幫扶等相應(yīng)的配套方案，并著手方案實施的準備工作。
6、向大學(xué)及示范區(qū)管委會、教育局匯報我校申報示范性高中工作的工作目標、計劃、進程及其主要困難，全力爭取大學(xué)在財力政策等等方面的支持。
(二) 組織、實施、建設(shè)、完善各種工程、資料階段（2016年11月-2017年6月）
《陜西省普通高中示范學(xué)校評估標準及實施細則（試行）》共有６個一級指標，３２個二級指標,125個三級指標。根據(jù)評估指標要求，結(jié)合學(xué)校各部門工作實際，現(xiàn)將二、三級指標的工作任務(wù)進行分解。各部門要發(fā)揮集體的智慧，對照《評估標準及實施細則》指標體系，進行全方位的自查，討論哪些方面做得好，有哪些佐證，哪些方面做的不夠，可以采取哪些措施完善，然后制定切實可行的實施方案，邊評邊改、邊評邊建，初步完成自查、建設(shè)工作。堅持“硬件從實、軟件從嚴”的基本原則，既要抓硬件建設(shè)，又要抓軟件建設(shè)，兩手抓，兩手強。
各部門根據(jù)三級指標的內(nèi)容，進行任務(wù)再分解，落實到專人，限時、優(yōu)質(zhì)完成任務(wù)；部門負責人要不斷督促，并審核完成的任務(wù)，做到各項指標完全達標，各種材料詳實。各部門負責人完成相關(guān)任務(wù)，并撰寫有關(guān)部分的自評報告，將有關(guān)部分的自評報告（包括電子版）分別交一級指標的負責人。
各部門必須于2017年6前按照三級指標內(nèi)容，搜集2014年元月以來的相關(guān)計劃、總結(jié)、記錄、照片、實物等（有的內(nèi)容需要分年度提供，有些內(nèi)容必須到檔案室查找）。完成一項任務(wù)就將裝訂好的資料送交檔案室。在今后的工作中，繼續(xù)創(chuàng)造性工作，不斷充實、豐富、完善材料，按年度逐年積累材料，分類存放。
一級指標負責人：
素質(zhì)教育及德育工作 李筱英書記負責
課程改革、教研與教師隊伍建設(shè) 韓黨衛(wèi)副校長負責
辦學(xué)條件、辦學(xué)效益 張書民副校長負責
創(chuàng)建統(tǒng)籌及檔案資料建設(shè) 王常勞校長負責
有幾個需要盡快思考、策劃、安排的工作：
必須盡快制定并討論通過《附中發(fā)展規(guī)劃》。發(fā)展規(guī)劃涵蓋全面，重點突出，措施扎實，具有先進性和示范性。
各職能部門根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標制定出自己的具體實施辦法。
構(gòu)建合理的課程體系。要錄制一批能為兄弟學(xué)校示范的精品課程，開發(fā)的校本課程、編寫適量、優(yōu)質(zhì)且具有附中特色的校本教材，并且制定《附中課程發(fā)展規(guī)劃》。
積極推進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)改革，有豐富的成果與經(jīng)驗，各個教研組每人提供自己制作或者改制的課件5個，上傳校園網(wǎng)。
積極主辦或參與國內(nèi)外教育交流；通過互派教師、學(xué)生等多種方式，加強與國外學(xué)校的聯(lián)系，擴大學(xué)校開放度。
加快硬件建設(shè)。添置必備的圖書、實驗設(shè)備、藥品及教學(xué)設(shè)備，完善各功能部室裝備。進一步完善校園綠化、美化及展示宣傳工作，營造濃郁的校園文化氛圍和良好的育人環(huán)境。
加快學(xué)校文化建設(shè)。
對口幫扶。要對口幫扶1—2所薄弱學(xué)校，要發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范、輻射、帶動作用，要加大工作力度，爭取更好的效果。（1）確定對口幫扶學(xué)校。（2）簽訂對口支援工作協(xié)議。（3）確定派往幫扶學(xué)校的掛職領(lǐng)導(dǎo)和任教教師人選。（4）開展對口幫扶活動，如學(xué)校捐贈物品、派教師到被幫扶學(xué)校開展教研活動、學(xué)生開展“一幫一”獻愛心活動等。
(三)整理學(xué)校申報材料階段（2017年7月-2017年9月）
各工作組必須于2017年8月底前完成分配的任務(wù)。包括分項自評報告和學(xué)校整體自評報告。
創(chuàng)建統(tǒng)籌及檔案資料組 負責人 王常勞校長
具體實施：校辦
職 責：負責申報工作有關(guān)材料的起草和整體工作的組織協(xié)調(diào)，主要包括：
1、完善創(chuàng)建方案、起草各個階段的工作計劃和具體要求并組織實施；
2、完成“辦學(xué)理念和規(guī)劃管理”部分建設(shè)，并在各部門自評的基礎(chǔ)上，形成學(xué)校自評報告、整改報告、校長評估工作報告等評估材料；
3、起草評建工作中的校領(lǐng)導(dǎo)講話，制定大型活動的會議議程；
4、起草創(chuàng)建迎評工作有關(guān)大型總結(jié)材料，為專家組準備資料，制作展示課件；
5、重要活動攝影、攝像及資料整理分類保存；
6、督促、協(xié)調(diào)各部門的工作。
課程建設(shè)與隊伍建設(shè)組 負責人：韓黨衛(wèi)副校長
目標任務(wù)：保證“課程改革與素質(zhì)教育實施”中“課程改革”部分和“隊伍建設(shè)”所有項目達標合格。1.檢查有關(guān)資料是否完整、有序。2.發(fā)現(xiàn)問題，及時查漏補缺。3.完成“課程建設(shè)”和“隊伍建設(shè)”自評報告初稿交資料組。4.負責答復(fù)專家在課程建設(shè)和隊伍建設(shè)方面的質(zhì)疑。
部室及校園建設(shè)組 負責人：張書民副校長
目標任務(wù)：保證“辦學(xué)條件”和“辦學(xué)績效”所有項目達標合格。1.檢查有關(guān)資料是否完整、有序。2.發(fā)現(xiàn)問題，及時查漏補缺。3.完成 “辦學(xué)績效”、“辦學(xué)條件”自評報告初稿交資料組。4.負責答復(fù)專家在“辦學(xué)績效”、“辦學(xué)條件”方面的質(zhì)疑。
素質(zhì)教育及德育工作組：李筱英書記負責
目標任務(wù)：保證“課程改革與素質(zhì)教育實施”中“素質(zhì)教育”部分所有項目達標合格。1.檢查有關(guān)資料是否完整、有序。2.發(fā)現(xiàn)問題，及時查漏補缺。3.完成“課程改革與素質(zhì)教育實施”中“素質(zhì)教育”自評報告初稿交資料組。4.負責答復(fù)專家在“課程改革與素質(zhì)教育實施”中“素質(zhì)教育”方面的質(zhì)疑。
宣傳工作組 負責人：校辦牽頭，政教處協(xié)助
目標任務(wù)：編輯刊發(fā)迎評工作簡報。制作學(xué)校簡介、宣傳畫冊、學(xué)校宣傳片等。制定接待方案。準備學(xué)生作品展覽。準備全面展示學(xué)校各方面成就的展板等。安排各班教室布置。布置學(xué)校報欄櫥窗等。驗收文藝節(jié)目。完成學(xué)校政教處方面項目自評報告初稿交中心組。
檔案資料組 負責人：曹薇
目標任務(wù)：建立評估材料資源庫。根據(jù)《評估細則》中的評估指標，逐項落實、匯集2014年元月來學(xué)校有關(guān)工作的所有基礎(chǔ)材料，對資料進行歸類整合，創(chuàng)建資料裝訂入檔、進盒；編制詳細的支持材料目錄及總目錄，做到檔案“一看就懂，一查就實”；編制統(tǒng)計表格、數(shù)據(jù)、圖表等材料；布置校史展覽室材料、布置評估專用場地。
（四） 自查自評階段，申請示范區(qū)專家初評。（ 2017年10月—2018年3月 ）
1、創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組召開各部門負責人會議，學(xué)習關(guān)于《陜西省普通高中示范學(xué)校評估管理辦法》及《陜西省普通高中示范學(xué)校評估標準及實施細則（試行）》。
2、中心組最后一次逐項檢查所有項目完成情況。檢查學(xué)校所有匯報材料準備情況。擬定評估支撐材料總目錄。詳細準備向評估專家組提交的有關(guān)材料，如教學(xué)進程表、課表、學(xué)生名冊、教師名單、行政人員名單等及各類制度、材料。
3、創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組審查所有項目和匯報材料。根據(jù)審查結(jié)果，提出詳細整改方案，向各處室下達整改任務(wù)。各處室根據(jù)整改方案，落實整改任務(wù)，積極扎實地進行整改，保證整改任務(wù)的完成。
4、向省區(qū)有關(guān)部門匯報，邀請領(lǐng)導(dǎo)和專家到校指導(dǎo)工作，專家組初步評估。根據(jù)評議專家組意見，全面修改、完善申報材料及其支撐材料后，正式向示范區(qū)提交創(chuàng)建材料（最遲2017年9月底前）。并邀請示范區(qū)有關(guān)專家來校初評。
5、根據(jù)示范區(qū)專家組的意見，進行全面的充實和完善，不得出現(xiàn)缺項和弱項。
（五）迎接陜西省專家組評估驗收階段 （ 2018年3月—2018年6月）（省教育廳于每年3月至6月進行評估驗收）。
成立評估接待工作組，制定接待方案，詳細規(guī)劃評估專家組到校前及到校后各工作環(huán)節(jié)的具體要求及人員分工。除了形成迎驗匯報材料、迎接省教育廳對學(xué)校創(chuàng)建工作進行調(diào)研指導(dǎo)、對省教育廳在調(diào)研指導(dǎo)中提出的整改意見進行認真落實、迎接省教育廳的正式評估驗收外，還應(yīng)當做好以下具體工作：
1、召開迎接專家組進校前全校動員大會。2、制定迎接教育部專家組進校考察評估工作總體方案。3、布置好創(chuàng)建迎評會議室、檔案室（驗收資料擺放，DVD 或視頻播放等）。4、校園有歡迎拱形門、大幅橫額、標語、氣球、彩旗。5、校園網(wǎng)有關(guān)創(chuàng)建欄目建設(shè)及利用廣播室做好宣傳工作。6、完成學(xué)校榮譽室布置。7、完成美術(shù)作品展覽、學(xué)生作品展覽、學(xué)生科技制作、學(xué)生文體活動照片展及其他展板的布置。8、教室環(huán)境布置。9、高品位素質(zhì)教育文藝晚會彩排。
五、幾點要求
1．高度重視，精心組織
學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、各部門要高度重視創(chuàng)建陜西省普通高中示范學(xué)校工作，要充分認識到創(chuàng)建省級示范高中是關(guān)系到學(xué)校未來發(fā)展的大事，是歷史賦予我們這一代附中人光榮的使命。在具體工作中，各級領(lǐng)導(dǎo)、各部門要精心組織安排好創(chuàng)建示范各階段的工作，積極主動、創(chuàng)造性地開展工作，讓創(chuàng)建工作能夠有序、順利、高效的開展。
2．嚴格標準，扎實推進
我們在創(chuàng)建過程中，要嚴格執(zhí)行有關(guān)標準，逐條逐項對照檢查，在嚴、實、細、全上下功夫，要扎實、穩(wěn)步、高標準、高要求、高質(zhì)量地推進創(chuàng)建工作。有關(guān)文本材料、表格要做到全面、客觀、細致、準確。各部門、各小組所有創(chuàng)建活動要有計劃、有分工、有落實、有記錄。
3．全員參與，積極迎驗
創(chuàng)建陜西省普通高中示范學(xué)校是全校師生共同的事情，全體教職工、廣大學(xué)生要積極參加創(chuàng)建過程中的各項具體工作。全體教職工要在搞好自己本職工作的同時，積極主動地配合好創(chuàng)建工作，圓滿完成創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組交給自己的各項任務(wù)。廣大學(xué)生要好好學(xué)習、遵規(guī)守紀、團結(jié)互助、樂觀向上、積極進取，充分展現(xiàn)附中學(xué)生的良好風貌。
4．加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧
創(chuàng)建陜西省普通高中示范學(xué)校是一項復(fù)雜而艱巨的系統(tǒng)工程，各級領(lǐng)導(dǎo)要精心謀劃，身先士卒，誰主管，誰負責，各項指標，必須達標，專家質(zhì)疑較多，或者扣分較多的項目，相關(guān)人員必須向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)班子做出書面解釋。同時統(tǒng)籌兼顧常規(guī)管理。全體教職工要把常規(guī)的教育、教學(xué)、管理工作和創(chuàng)建工作加以有機結(jié)合，要做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
全校師生要以創(chuàng)建工作為契機，團結(jié)拼搏，爭先創(chuàng)優(yōu)，推動學(xué)校出名師、育英才、創(chuàng)特色、上水平，爭取以優(yōu)異的成績順利通過省級示范高中的評估驗收。
附表：創(chuàng)建示范化高中任務(wù)分解表