陜西省普通高中示范學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施細(xì)則（試行）
陜西省普通高中示范學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施細(xì)則（試行）
（總分600分）
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序號 |
評估 指標(biāo)Ａ |
評 估 標(biāo) 準(zhǔn)Ｂ |
標(biāo)準(zhǔn)分 |
評估方法 |
得分 |
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1 |
辦 學(xué) 理 念 和 規(guī) 劃 管 理 （120分） |
1.全面貫徹黨的教育方針，辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)明確、清晰，樹立了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，學(xué)校教職工、學(xué)生和家長積極參與，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造了良好的環(huán)境條件。 理念、觀念、素質(zhì)教育的環(huán)境 |
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2.辦學(xué)理念貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程，各部門有落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)的具體措施及實(shí)際行動(dòng)，并取得顯著成績。 理念的落實(shí) |
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3.根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會(huì)發(fā)展的需要，經(jīng)充分論證，形成了明確的辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃；發(fā)展規(guī)劃涵蓋全面，重點(diǎn)突出，措施扎實(shí)，具有先進(jìn)性和示范性；近期規(guī)劃實(shí)施情況好。 辦學(xué)目標(biāo)和規(guī)劃 |
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4.各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位職責(zé)健全，并在實(shí)踐中不斷完善；制度規(guī)范符合改革的要求，有學(xué)校特色，為師生員工普遍認(rèn)可，執(zhí)行情況較好；基本實(shí)現(xiàn)管理手段現(xiàn)代化。 規(guī)章制度 |
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5.大力推進(jìn)體制改革和制度創(chuàng)新，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理改革，基本建立適應(yīng)課程改革要求的管理模式，在全省范圍發(fā)揮了示范作用。 管理體制改革 |
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6.經(jīng)過多年的創(chuàng)建，已形成為廣大師生和社會(huì)廣泛認(rèn)同的優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；“三風(fēng)”建設(shè)促進(jìn)了工作，提高了管理水平，收到了良好效果。 三風(fēng) |
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7.學(xué)校校務(wù)公開，管理民主。各部門職能作用充分發(fā)揮，師生參與性強(qiáng)，教職工權(quán)益、利益得到尊重與保障，形成了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好局面；建立與社會(huì)溝通合作的機(jī)制，主動(dòng)聽取學(xué)生、家長的意見，接受社會(huì)各方面的監(jiān)督、規(guī)范辦學(xué)行為。 民主治校 |
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8.教職工的工作條件、生活待遇不斷提高，極大地調(diào)動(dòng)教職工積極性，學(xué)校朝氣蓬勃、融合奮進(jìn)；各項(xiàng)工作有聲有色，不斷涌現(xiàn)新的經(jīng)驗(yàn)；辦學(xué)效益高，社區(qū)各種教育資源為學(xué)校充分利用，學(xué)校自身各類教育資源得到了有效利用。
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序號 |
評估 指標(biāo) |
評 估 標(biāo) 準(zhǔn) |
標(biāo)準(zhǔn)分 |
評估方法 |
得分 |
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2 |
課 程 改 革 與 素 質(zhì) 教 育 實(shí) 施 （120分） |
9.創(chuàng)造性地貫徹黨和國家有關(guān)德育工作規(guī)定，工作有特色；德育與各項(xiàng)工作有機(jī)融合，做到教書育人、管理育人和服務(wù)育人，以學(xué)生為主體開展活動(dòng)，效果好。 德育工作 |
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召開家長座談會(huì)。 |
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10.有符合課程改革要求，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念的課程發(fā)展規(guī)劃，有保障課程開發(fā)與不斷更新的制度與機(jī)制，形成了符合素質(zhì)教育要求、有學(xué)校特色的課程體系，學(xué)生有充分的選擇自由；創(chuàng)造性地執(zhí)行國家及地方課程方案，高質(zhì)量地實(shí)施各類課程，有一大批深受學(xué)生歡迎、能為兄弟學(xué)校示范的精品課程；學(xué)校開發(fā)的校本課程、編寫的教材深受省內(nèi)外學(xué)校歡迎。 課程 |
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11.大力推進(jìn)教與學(xué)方式的改革努力創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，全面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，形成高效、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)策略。各類探索蔚為風(fēng)氣，絕大多數(shù)教師有心得、能示范；積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)改革，有豐富的成果與經(jīng)驗(yàn) 教與學(xué)的改革 |
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12.根據(jù)素質(zhì)教育的要求，積極改革評價(jià)制度。立足學(xué)生、教師及教育的發(fā)展，形成了科學(xué)的課程評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、教師評價(jià)和教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等體系，重視社會(huì)、家長的評價(jià)，建立定期邀請家長隨堂聽課的制度，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)的改革。 評價(jià)與監(jiān)測 |
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13.教科研參與面廣。全體教師及管理人員都自覺參與教科研、學(xué)術(shù)氣氛濃厚；教科研水平高，能抓住實(shí)踐中的重大問題組織攻關(guān)，成果具較高的理論價(jià)值和實(shí)踐意義；學(xué)校平均每年承擔(dān)有省部級重點(diǎn)課程1項(xiàng)以上，一般課題3項(xiàng)以上，大多數(shù)教師和學(xué)校管理人員每年每人平均公開發(fā)表論文不少于1篇，相當(dāng)多的成果已成學(xué)校改革與實(shí)踐的具體行為。 教研 |
20 |
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14.積極主辦或參與國內(nèi)外教育交流；通過互派教師、學(xué)生等多種方式，加強(qiáng)與國外學(xué)校的聯(lián)系，擴(kuò)大學(xué)校開放度。 對外交流 |
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序號 |
評估 指標(biāo) |
評 估 標(biāo) 準(zhǔn) |
標(biāo)準(zhǔn)分 |
評估方法 |
得分 |
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3 |
隊(duì) 伍 建 設(shè) （100分） |
15.校長辦學(xué)理念先進(jìn)， 有碩士學(xué)位或具特級教師稱號，主持過省級以上重大課題的研究或改革項(xiàng)目的實(shí)施，在省轄市范圍內(nèi)有較大影響或出版過專著。 校長 |
20 |
1．聽匯報(bào)； 2．召開相關(guān)老師座談會(huì)； 3．聽課、評課； 4．查閱有關(guān)資料。 |
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16.領(lǐng)導(dǎo)班子及干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)合作，有前瞻的觀念，服務(wù)的意識(shí)，實(shí)干的精神，有較高的道德修養(yǎng)和理論修養(yǎng)，有改革創(chuàng)新的意識(shí)和能力，精通業(yè)務(wù)，踏實(shí)肯干，師生員工評價(jià)好。 干部隊(duì)伍 |
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17.具有碩士學(xué)位或研究生學(xué)歷的教師占學(xué)校教師總數(shù)的20%以上；其他專任教師均達(dá)到本科學(xué)歷；具高、中級技術(shù)職務(wù)的教師占70%以上；圖書館、校醫(yī)室、實(shí)驗(yàn)室工作人員多數(shù)具中級以上職稱。 教師學(xué)歷、職稱 |
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18.優(yōu)秀教師群體已基本形成，大多數(shù)教師兼教一門及以上的選修課程；70%以上的教師具有高中循環(huán)教學(xué)的經(jīng)歷；有一定數(shù)量的教師在省教育教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)；各主要學(xué)科有特級教師、省級有突出貢獻(xiàn)的中青年專家；大部分科目的師資在縣市范圍內(nèi)享有聲譽(yù)，能對外開設(shè)示范課、觀摩課，具開發(fā)課程的能力；對絕大多數(shù)教師的教學(xué)，學(xué)生比較滿意。 教師水平 |
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19.教師培訓(xùn)、培養(yǎng)思路開闊，有特色。優(yōu)秀教師傳、幫、帶形成制度；赴外校掛職鍛煉、出國進(jìn)修渠道暢通；“派出去”、“請進(jìn)來”活動(dòng)豐富；教師自我提高的意識(shí)強(qiáng)，學(xué)校有行之有效的措施保障教師學(xué)習(xí)提高；學(xué)習(xí)型的學(xué)校基本建立，并積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，每年用于教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)占學(xué)校教師工資總額的10%以上。 教師培訓(xùn) |
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辦 學(xué) 條 件 （80分） |
20.獨(dú)立設(shè)置的高中：規(guī)模適度，每班學(xué)生不超過56人。 |
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聽取匯報(bào)，實(shí)地察看。 |
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21.校園寬敞，校舍充足。 |
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22. 各類設(shè)備設(shè)施齊全，配置先進(jìn)，對學(xué)校個(gè)性發(fā)展形成支撐，擁有數(shù)字化校園的應(yīng)用系統(tǒng)。 |
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23.校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美別致；體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)理念和特色，有標(biāo)志性建筑物和精心設(shè)計(jì)的景點(diǎn)，形成了特有的校園文化。 |
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序號 |
評估 指標(biāo) |
評 估 標(biāo) 準(zhǔn) |
標(biāo)準(zhǔn)分 |
評估方法 |
得分 |
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對 口 支 援 與 幫 扶 要 求 （100分） |
24.各申報(bào)學(xué)校必須與受援學(xué)校協(xié)商簽訂對口支援工作協(xié)議，明確對口支援的具體目標(biāo)、內(nèi)容、措施、規(guī)劃及任務(wù)完成時(shí)間表等。 |
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25.各申報(bào)學(xué)校要建立教育對口支援工作報(bào)告制度，每年7月底之前要向當(dāng)?shù)亟逃姓块T書面匯報(bào)對口支援工作的進(jìn)展情況，主動(dòng)接受教育行政部門和有關(guān)專家對幫扶工作（包括被幫扶學(xué)校）的檢查、指導(dǎo)，注意總結(jié)分析，及時(shí)改進(jìn)工作措施和工作方法。 |
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26.各申報(bào)學(xué)校要加強(qiáng)與被幫扶學(xué)校通過互派領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師掛職任教、舉辦專題講座、開設(shè)教師培訓(xùn)班、舉行教學(xué)觀摩課、共同承擔(dān)研究課題等多種形式，重點(diǎn)在辦學(xué)理念、教學(xué)改革、教師專業(yè)發(fā)展、課程實(shí)施、組織管理和學(xué)生發(fā)展等方面發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，幫助薄弱學(xué)校取得明顯提高。 |
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27.申報(bào)學(xué)校要根據(jù)自身實(shí)際向?qū)趲头鰧W(xué)校捐贈(zèng)教學(xué)儀器設(shè)備和書籍，幫助修繕校舍，定期向?qū)趯W(xué)校學(xué)生開放圖書館和實(shí)驗(yàn)教室。 |
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28. 各申報(bào)學(xué)校必須與受援學(xué)校開展校際間學(xué)生“一幫一”獻(xiàn)愛心活動(dòng)，資助受援學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，努力降低輟學(xué)率，使受援學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平明顯提高。 |
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辦 學(xué) 績 效 （80分） |
29.學(xué)生全面發(fā)展，各方面素質(zhì)較好。綜合考試優(yōu)秀率、合格率高，近三年每年有80%左右的畢業(yè)生能夠升入本科院校，一批畢業(yè)生為全國一流高校錄取；有一定的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，各類小發(fā)明小創(chuàng)造成果豐碩，較多學(xué)生在市及以上各類競賽中獲獎(jiǎng)。 學(xué)生成績 |
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2．查閱相關(guān)資料。 |
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30.在先進(jìn)辦學(xué)理念指導(dǎo)下，經(jīng)多年追求、積淀，形成學(xué)校特有的傳統(tǒng)優(yōu)勢和辦學(xué)特色，并成為學(xué)校聲譽(yù)的重要標(biāo)志。 學(xué)校特色 |
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31.學(xué)校是所在區(qū)域?qū)嵤┧刭|(zhì)教育的典范，教科研的基地，教育教學(xué)改革的先行者，其經(jīng)驗(yàn)在省轄市區(qū)域范圍內(nèi)推廣。 學(xué)校的示范性質(zhì) |
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32.積極支持兄弟學(xué)校建設(shè)與發(fā)展，參與社區(qū)建設(shè)，在促進(jìn)教育均衡發(fā)展和區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)中作出了突出貢獻(xiàn)。 幫扶 |
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