陜西省普通高中示范學(xué)校評估管理辦法

陜西省普通高中示范學(xué)校評估管理辦法 
　　 
　　建設(shè)陜西省普通高級中學(xué)示范學(xué)校的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬高中教育發(fā)展全局，深化改革，加快發(fā)展，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中教育資源，為促進(jìn)我省基礎(chǔ)教育持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，辦好讓人民滿意的普通高中教育做出貢獻(xiàn)。 
　　 
　　第一章總則 
　　 
　　第一條為了加強(qiáng)對陜西省普通高中示范學(xué)校（以下簡稱“省級示范高中”）的管理，促進(jìn)普通高中教育持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)有關(guān)政策法規(guī)，制定本辦法。 
　　 第二條本辦法所稱省級示范高中，是指經(jīng)省教育廳評審認(rèn)定并授牌的普通高級中學(xué)。 
　　 確定為省級示范高中，其行政隸屬關(guān)系和管理主體不變。當(dāng)?shù)卣ɑ蛑鞴懿块T）和教育行政部門要繼續(xù)履行辦學(xué)和管理職能。 
　　 第三條省級示范高中建設(shè)要與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平相適應(yīng)，與普及九年義務(wù)教育及其鞏固提高、高中階段教育整體發(fā)展相協(xié)調(diào)。 
　　 第四條省級示范高中必須模范執(zhí)行國家的教育方針和有關(guān)法律法規(guī)，按照“改革、示范、幫扶、高質(zhì)量、有特色”的要求辦學(xué)。 
　　第五條省級示范高中管理堅(jiān)持“硬件從實(shí)，軟件從嚴(yán)”的原則，在促進(jìn)學(xué)校自身建設(shè)和發(fā)展的同時，充分發(fā)揮其示范輻射和幫扶帶動作用，努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中教育資源，滿足人民群眾的教育需求。 
　　 
　　第二章基本條件 
　　 
　　第六條學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到省級標(biāo)準(zhǔn)化高中滿三年后，才能申報省級示范高中。 
　　 第七條學(xué)校能堅(jiān)持全面貫徹落實(shí)國家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，模范執(zhí)行教育法律和政策法規(guī)，有明確、科學(xué)、合理的近期和長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃及具體的工作措施。各項(xiàng)規(guī)章制度健全有效，堅(jiān)持以人為本，實(shí)行信息化管理，管理工作科學(xué)、規(guī)范。 
　　第八條校長符合《全國中小學(xué)校長任職條件和崗位要求》的規(guī)定，有先進(jìn)的辦學(xué)理念，有很高的綜合素質(zhì)和組織協(xié)調(diào)能力。師資隊(duì)伍符合編制要求和國家規(guī)定的任職資格條件，結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良，能適應(yīng)教育教學(xué)的要求。學(xué)校師德建設(shè)目標(biāo)明確、措施得力。 
　　 第九條學(xué)校能認(rèn)真貫徹《中共中央 國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》文件精神，注重發(fā)揮學(xué)校在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地作用，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)；學(xué)校德育工作目標(biāo)明確，德育機(jī)構(gòu)、德育隊(duì)伍、德育教育基地、德育教育途徑和措施健全；形成學(xué)校、家庭、社會相互配合、相互促進(jìn)的德育工作網(wǎng)絡(luò)；學(xué)校德育工作取得顯著成效。 
　　 第十條學(xué)校能面向全體學(xué)生，重視學(xué)生個性特長以及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的充分發(fā)展，關(guān)注不同類型學(xué)生的健康成長，學(xué)生學(xué)業(yè)成績提高和綜合素質(zhì)發(fā)展得到家長和社會的普遍認(rèn)可，學(xué)校在各類教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估中表現(xiàn)優(yōu)秀。 
　　 第十一條學(xué)校能認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）實(shí)施辦法》等法規(guī)政策；開齊體育、藝術(shù)、健康教育、國防教育等課程，開足課時；能保證學(xué)生開展各種課余體育藝術(shù)活動；重視學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施和條件改善，無突發(fā)性群體衛(wèi)生安全事故發(fā)生。 
　　第十二條學(xué)校教科研工作機(jī)構(gòu)健全，人員、經(jīng)費(fèi)等保障措施到位，校本教研和校本培訓(xùn)活動扎實(shí)有效，對外交流活躍，教科研成果呈現(xiàn)方式多樣，水平普遍較高，全校形成了良好的學(xué)習(xí)研究氛圍。 
　　 第十三條學(xué)校建筑面積符合國家規(guī)定，教學(xué)設(shè)施設(shè)備和其它教學(xué)資源滿足教學(xué)和學(xué)生發(fā)展需要。學(xué)校所在的市、縣（區(qū)）政府和學(xué)校主管部門重視學(xué)校發(fā)展，能夠按時足額撥付學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，沒有挪用、平調(diào)學(xué)校預(yù)算外收入現(xiàn)象。 
　　 第十四條學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省上的課程計(jì)劃，沒有違規(guī)舉辦各種形式的重點(diǎn)班、復(fù)讀班和補(bǔ)課班的行為；班額控制在56人以內(nèi)；能嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)招生和收費(fèi)政策。 
　　 第十五條學(xué)校形成了明顯的辦學(xué)特色和良好的校風(fēng)，在德育工作、教育教學(xué)和綜合管理的若干主要方面，能發(fā)揮示范和輻射作用。 
　　第十六條學(xué)校在申報省級示范高中時，能制定完善的對口幫扶薄弱學(xué)校工作方案，幫扶工作目標(biāo)明確，措施有力，保障條件落實(shí)，工作計(jì)劃與實(shí)施步驟操作性較強(qiáng)。 
　　 
　　第三章建設(shè)與管理 
　　 
　　第十七條各級地方政府和教育行政部門要把省級示范高中建設(shè)重點(diǎn)放在學(xué)校的示范性上，引導(dǎo)學(xué)校在端正辦學(xué)思想、提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施以及規(guī)范辦學(xué)行為等方面成為其它學(xué)校學(xué)習(xí)的榜樣。 
　　第十八條把示范學(xué)校建設(shè)與改造和扶持薄弱學(xué)校結(jié)合起來，凡申報示范學(xué)校的地方，當(dāng)?shù)亟逃姓块T必須提出加強(qiáng)薄弱高中的規(guī)劃、措施，并卓有成效，避免加大學(xué)校之間差距，注重整體提高普通高中教育的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。 
　　 第十九條要高度重視學(xué)校的“軟件”建設(shè)，關(guān)注學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)校積極進(jìn)行辦學(xué)思想、教研教改、師資隊(duì)伍、課程實(shí)施、學(xué)生發(fā)展、組織管理等方面的建設(shè)，充分發(fā)揮示范、輻射和帶動作用。 
　　第二十條要充分發(fā)揮學(xué)校在創(chuàng)建過程中的主體作用，引導(dǎo)學(xué)校依據(jù)內(nèi)涵式發(fā)展的需求制定發(fā)展規(guī)劃，構(gòu)建自我評價機(jī)制，增強(qiáng)辦學(xué)過程中的自我反思、自我完善、自我發(fā)展能力。 
　　第二十一條學(xué)校要根據(jù)教育教學(xué)需要和規(guī)模效益分析科學(xué)定位辦學(xué)規(guī)模，避免盲目追求超大規(guī)模。學(xué)校要結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展實(shí)際改善辦學(xué)條件，注重提高教育資源的使用效益。各項(xiàng)建設(shè)要充分體現(xiàn)教育特點(diǎn)，要適應(yīng)課程改革和素質(zhì)教育要求，保證有限的資金投入到對學(xué)生學(xué)習(xí)和教師發(fā)展直接有效的項(xiàng)目中去。 
　　第二十二條省級示范高中的評估堅(jiān)持“成熟一個、驗(yàn)收一個”的原則，不搞地區(qū)照顧；堅(jiān)持“硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)”，克服重硬件、輕軟件，以偏概全的傾向；堅(jiān)持以評估促進(jìn)學(xué)校反思、發(fā)展和進(jìn)步為目標(biāo)，突出過程性指導(dǎo)原則，提倡學(xué)校管理人員、教師、學(xué)生及家長全員參與。 
　　第二十三條省級示范高中實(shí)行示范年限制度，期限為六年。學(xué)校被認(rèn)定為示范學(xué)校滿六年后，由省教育廳組織專家對示范學(xué)校和被幫扶學(xué)校進(jìn)行綜合性評估復(fù)查，復(fù)查不合格者，責(zé)令學(xué)校限期整改。整改期限為6個月，對辦學(xué)問題較多，主要問題在整改期內(nèi)得不到解決者，將由省教育廳撤消其示范學(xué)校資格。 
　　 
　　第四章 評估驗(yàn)收的辦法和程序 
　　 
　　第二十四條申報、評估與命名 
　　1. 組織領(lǐng)導(dǎo) 
　　在省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立“陜西省示范高中建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)對全省的示范高中建設(shè)情況進(jìn)行規(guī)劃。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室和專家評估組，負(fù)責(zé)組織對各市（區(qū)）示范高中創(chuàng)建工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對學(xué)校的申報材料預(yù)審、評估。 
　　 2. 規(guī)劃 
　　 由市（區(qū)）教育行政部門根據(jù)各地、各校實(shí)際情況，對區(qū)域內(nèi)部分省級標(biāo)準(zhǔn)化高中（含各類民辦高中學(xué)校）做出分年度建設(shè)和評估規(guī)劃，制定建設(shè)方案，并上報省級示范高中建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由省上統(tǒng)一做出實(shí)施規(guī)劃。確定每一所學(xué)校進(jìn)行評估驗(yàn)收的時間。 
　　3. 自評 
　　按規(guī)劃進(jìn)行評估驗(yàn)收的學(xué)校，要在校務(wù)委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，組織黨、政、工、團(tuán)及教職工代表等，嚴(yán)格按照省上頒布的《陜西省普通高中示范學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》進(jìn)行逐項(xiàng)自評，做出自評結(jié)論，經(jīng)學(xué)校職代會或職工大會審議通過后，于每年9月底前寫出自評報告，上報市教育行政部門。 
　　4. 申報 
　　 市教育行政部門對學(xué)校進(jìn)行審核并確認(rèn)基本達(dá)到省級示范高中標(biāo)準(zhǔn)后，由市人民政府于每年12月底前正式向省教育廳申報，要求進(jìn)行評估驗(yàn)收。 
　　5. 驗(yàn)收 
　　 省教育廳于每年3月至6月進(jìn)行評估驗(yàn)收。評估驗(yàn)收主要采取聽取匯報、座談研討、問卷調(diào)查、聽課評課、查閱資料、觀察巡視等方式進(jìn)行。評估要充分聽取教師、學(xué)生、家長和社會對學(xué)校的反映，并對幫扶學(xué)校發(fā)生的變化進(jìn)行考察。評估驗(yàn)收要按照標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)逐條核實(shí)、評估并做出結(jié)論。 
　　 6. 公布 
　　 陜西省示范高中建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室依據(jù)專家組評估結(jié)論在一定范圍進(jìn)行公示，并聽取市、縣、學(xué)校和社會各方意見，經(jīng)省示范高中建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，由省教育廳命名“陜西省省級示范高中”，并予以公布。 
　　 
　　第五章附則 
　　 
　　第二十五條本《辦法》自2006年9月1日起執(zhí)行。